|
OLO-sessiot
Mitä
on OLO?
Kurssilla käytetään
PBL (Problem Based Learning)-metodia eli ongelmalähtöisen
oppimisen (OLO)- metodia.
Mitä saat - kurssilla muutenkin opittavien asioiden
lisäksi kehität taitojasi toimia asiantuntijaryhmässä,
etsiä uutta tietoa sekä ratkaista todellisia, työelämässä
vastaan tulevia ongelmia.
Mitä edellyttää - läsnäoloa OLO-yhmän
tapaamisissa sekä itsenäistä opiskelua viikottain.
Ongelmalähtöinen
oppiminen perustuu uusien asioiden opiskeluun todellisten ongelmien
pohjalta. Pienelle opiskelijaryhmälle esitetään
tapaus, jota ryhmä ei pysty ratkaisemaan aikaisemman tiedon
pohjalta. Ryhmä määrittää, mikä
tapauksessa on se ilmiö, jota lähdetään selvittämään,
kokoaa jo tietämiään asioita yhteen, rakentaa
alustavan selitysmallin ilmiölle ja muodostaa sen pohjalta
oppimistavoitteet. Tätä vaihetta kutsutaan tapauksen
avaukseksi. Avauksen jälkeen kukin ryhmän jäsen
opiskelee sovittuja asioita - myös kurssin luennot sijoittuvat
tähän kohtaan. Ns. purkusessiossa käydään
läpi, mitä on löydetty, tarkastellaan uudelleen
alustavaa selitysmallia ja alkuperäistä ongelmaa sekä
arvioidaan oppimistatavoitteiden saavuttamista.
Lisää ongelmalähtöisestä
oppimisesta: http://www.samford.edu/pbl/background.html
Ensimmäisen luentokerran
aikana käymme läpi OLO -työskentelyn vaiheet ja
teemme harjoitustapauksen.
Näin ollen kaikkien osallistuminen ensimmäiselle luennolle
ke 9.3 klo 9-12 on erittäin tärkeää.
OLO -ryhmissä tuotettavat
henkilökohtaiset koosteet arvostellaan hyväksytty/
hylätty. OLO -työskentelyn materiaalit ovat myös
osa kurssin tenttimateriaalia.
Ryhmät
Ongelmalähtöisellä
menetelmällä opiskellaan 7-8 hengen ryhmissä,
jotka kokoontuvat kerran viikossa viikoilla 10-17. Niihin ilmoittaudutaan
WWWTopilla. Jokaisella ryhmällä
on omat tutoropettajat, jotka osallistuvat kokoontumisiin.
Ryhmiä on tarjolla kahdenlaisia
(molempien toimintaperiaatteet ovat kuitenkin samat). Osa ryhmistä
tapaa kasvokkain ja osa verkon välityksellä:
OLO1 ja OLO2 ovat tavallisia
pienryhmiä, joissa tavataan kuusi kertaa kasvokkain ryhmän
kanssa. Tämän lisäksi tavataan ensimmäisellä
luennolla, jolloin ryhmä harjoittelee toimintaansa ja sovitaan
yhteiset pelisäännöt.
Netti1 ja Netti2 ovat verkon
välityksellä toimivia ryhmiä. Ryhmäläiset
tapaavat toisensa ensimmäisellä luennolla, jossa sovitaan
yhteisistä pelisäännöistä. Tämän
jälkeen ryhmä kokoontuu verkon välityksellä
kuusi kertaa viikottain ennalta sovittuna aikana. Keväällä
2004 ryhmän kommunikointivälineenä toimi pääasiassa
News-ryhmä ja s-posti.
ryhmien tapaamiskerrat
OLO1 (to klo 13-15, paikka
E208): aloitusluento (ke) 9.3, 10.3, 17.3, 31.3, 7.4, 14.4 ja
21.4
OLO2 (ti klo 8-10, paikka E
208): aloitusluento (ke) 9.3, 15.3, 22.3, 5.4, 12.4, 19.4 ja
26.4
Netti1 (ke klo 17:00-18:30,
netti): aloitusluennolla kasvokkain (ke) 9.3, 9.3, 16.3, 23.3,
6.4, 13.4 ja 20.4
Netti2 (to klo 8:00-9:30, netti):
aloitusluennolla kasvokkain (ke) 9.3, 10.3, 17.3, 31.3, 7.4,
14.4 ja 21.4
Tapaukset
Tapauksia (engl. case) on kurssilla
viisi. Kaikki tapaukset käsitellään OLO-ryhmissä.
Tapaukset jaetaan ryhmässä ja netti-ryhmille sähköisesti.
Jokaisesta tapauksesta jokainen
ryhmän jäsen kirjoittaa henkilökohtaisen koosteen. Nämä koosteet arvostellaan
hyväksytty/ hylätty.
Henkilökohtaisen koosteen
lisäksi ryhmän sihteeri (joka vaihtuu viikottain) kirjoittaa
ryhmän yhteisen koosteen purkusessiota seuraavan
kahden päivän aikana. Tässä koosteessa tulee
olla lyhyt selvitys ryhmän jäsenille ja tutorille,
mihin ryhmä päätyi purkusession aikana eli mitä
on opittu yhteisesti, miten oppimistavoitteisiin on pystytty
vastaamaan ryhmänä ja miten aikaisemmat tiedot asiasta
ovat muokkautuneet. Ryhmän yhteinen kooste lähetetään
kaikille ryhmäläisille ja tutorille sähköpostilla
kaksi päivää tapaamisen jälkeen.
Ohjeita
henkilökohtaisen koosteen kirjoittamiseen
Jokaisen tapauksen avaamisen
jälkeen (itseopiskeluaikana, ennen kyseisen tapauksen purkua
eli seuraavaa tapaamista), jokainen ryhmän jäsen kirjoittaa
henkilökohtaisen koosteen opiskelussa käyttämästään
materiaalista sekä pohtii lyhyesti keskeisiä oppimiaan
teemoja, jotka liittyvät asetettihin oppimistavoitteisiin.
Tämä kooste palautetaan ryhmän tutorille purkusessiota
edeltävänä päivänä sähköpostilla
klo 15.00 mennessä. Poikkeamisesta tästä dead-linesta
tulee sopia tutorin kanssa etukäteen, jotta voidaan sopia
täydennyksestä tms.
Koosteen tarkoitus on valmistautua
(jäsentää ajatuksia oman oppimisen suhteen) purkusessiota
varten sekä osoittaa tutorille, että aiheesta on todella
hankittu tietoa. Koosteen on tarkoitus harjoittaa oman oppimisen
prosessointia ja tiedostamista.
Lista asioista, jotka tulee
löytyä koosteesta:
- Tapauksen nimi
- Asetettu ongelma (ja sen mahdolliset
variaatiot)
- Oppimistavoitteet
- Analyysi siitä, mitä
olen oppinut löytämäni lähdemateriaalin perusteella
(muista lähdeviittaukset)
- Lähdeluettelo (vähintään
3 lähdettä/ tapaus -eri lähteet jokaisessa tapauksessa.
Lähteistä mieluiten kaikkien (vähintään
kahden) on oltava tieteellinen kirja tai alan journaali/ lehti)
- Koosteen pituus on 1-2 A4
sivua (ei pidempi) + lähdeluettelo.
Poissaolo
sessioista
OLO perustuu ryhmätyöskentelyyn,
joten kaikkin läsnäolo on erittäin tärkeää.
Yhteiset tiivistelmät lähteineen päivitetään
kurssin sivuille. Mahdolliset poissaolot ilmoitetaan etukäteen.
Huomioithan, että ryhmästä kesken poistuminen
tarkoittaa poisasaoloa kyseiseltä ryhmäkerralta.
Poissaolo ryhmästä
korvataan seuraavasti: Poissaolijan tulee ottaa selville oppimistavoitteet
joltain ryhmän jäseneltä/tutorilta ja opiskella
ja kirjoittaa seuraavaksi kerraksi normaali kooste. Jokainen
kurssilainen palauttaa tutorilleen viisi (5) henkilökohtaista
koostetta. Kooste palautetaan seuraavaa tapaamista edeltävänä
päivänä klo 15.00 mennessä. Poikkeustilanteessa
tulee ottaa yhteyttä kurssin vetäjään etukäteen,
jotta voidaan sopia korvaavuudesta/täydennyksestä.
Jos poissaoloja on enemmän
kuin yksi, opiskelija ottaa yhteyttä kurssin vastaavaan.
Tällöin korvauksena kirjoitetaan laajempi essee tai
jotain muuta sovittua.
Sivua on viimeksi muutettu 8.3.2005
|
